POSSÍVEIS MUDANÇAS E POSSIBILIDADES DE CONSTRUÇÕES DAS TECNOLOGIAS

Eliana Oliveira da Silva Azevedo



Estamos vivenciando no século XXI a era da tecnologia onde somos frutos de uma geração que está correndo através dos conhecimentos tecnológicos. Nossas escolas, também, infelizmente não estavam preparadas para receber a nova geração ”geração cibernética” em que nossas crianças desde muito cedo aprendem a lidar com as novas tecnologias, pois nasceram em um tempo medido pelas inovações tecnológicas onde o conhecimento ao novo faz parte do dia-a-dia.
Muitos são os nossos alunos que dominam as tecnologias diríamos “ anos luz” na frente dos professores.
É um momento de reflexão onde de professores humildemente passamos a aprendizes.
Estamos tendo que aprender a tornar nossas aulas interessantes e na linguagem de nossos alunos tecnologicamente ligados as mínimas mudanças mundiais. É quase impossível ministrar atualmente aulas apenas com quadro e giz e torná-la atrativa a nossos novos alunos. E para isso temos que nos adequar as inovações tecnológicas e torná-las nossas aliadas.
É importante fazermos uma reflexão da escola/tecnologia sobre a abertura construtiva para o espaço tecnológico em nossas aulas, na vida educacional de nossos alunos. Temos que encarar as novas tecnologias como uma aliada que sendo trabalhada com sabedoria irá contribuir e reforçar as inovações educacionais de acordo com as necessidades curriculares dos alunos. O que tornará a aprendizagem uma ação agradável tanto para o aluno como para o professor que estará falando a linguagem dos alunados e aproximando-se cada vez mais “do seu mundo tecnológico”.
Nesse processo é importante considerar as possibilidades que as tecnologias podem desenvolver através de novas estratégias que irão contribuir para mudar a “cara” do ensino em nossas Unidades Escolares. Levando em consideração que os alunos serão co- responsáveis por essa nova etapa educacional.
Estaremos construindo juntos um ensino que mostrará que as tecnologias são responsáveis pela aquisição de conhecimentos de qualidade que outrora não eram reconhecidos, pelos educadores, principalmente e reunir conhecimentos educacionais ao dia-a-dia de nossos jovens estudantes.


REFERÊNCIA
Salgado, Maria Umbelina Caiafa. Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC : guia do cursista – Brasília: Ministério da Educação , Secretaria de Educação à Distância; pp 133-135, 2008.

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